Artigo publicado na revista International Journal of Educational Research Open, volume 3, 2022. 

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Objetivo

Neste estudo, descrevemos o impacto dos projetos de Educação Ambiental (EA) para regeneração ambiental realizados pelo Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental e Sustentabilidade (GEPEASA) no Brasil.

Métodos

Programas de EA têm sido realizados em Parques Nacionais e escolas públicas de cidades urbanas com o objetivo de incluir a EA no currículo escolar, com fazendas escolares, aulas de sustentabilidade, segurança alimentar e saúde ambiental, e recuperar as áreas verdes locais.

Resultados

Nas áreas onde os programas de EA foram aplicados, há aumento de áreas verdes, consciência ecológica e engajamento social e bem-estar de alunos e comunidades.

Conclusões

A falta de contato com a 'natureza' é crítica em áreas urbanas, onde a redução de áreas verdes e atividades ao ar livre criaram um estilo de vida artificial e uma falsa percepção da realidade natural, aumentando o risco de doenças crônicas e transtornos mentais. A EA tem como principal responsabilidade restabelecer a ligação entre a natureza e as crianças e comunidades, reeducando-as para serem os cidadãos conscientes do futuro na Terra.